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四大類寫功課症候群！
你的孩子寫作業，是慢吞吞的小烏龜、坐不住的跳跳虎、耍迷糊的小天兵，還是字跡凌亂的迅猛龍？或者……屬於法力更高強的「混血小超人」？ 根據《親子天下》針對中小學生的父母調查統計，寫功課最常發生的困擾，除了孩子不會寫與不想寫之外，不專心、寫不完、寫太慢、寫得太潦草、粗心大意……，排名前十大困擾。 針對不同個性的孩子，需要有不同的「克服法」，才能對症下藥。來來來，放輕鬆，改變得一項一項開始，釐清行為背後的原因，才是根本之道。「專家合作社」在此問診，為筋疲力竭的爸媽獻策。 ◆小烏龜克服法 ──孩子有以下的功課症候群嗎？ ‧寫到一半，就開始發呆神遊、玩筆、畫畫。 ‧要求他訂正錯誤，拖了半天依然原地踏步。 ‧速度奇慢無比，總是奮戰到臨睡前，才驚覺還有一堆空白。 先找出龜速原因 孩子作業寫得慢，首先要先釐清是習慣態度問題，還是能力有所不及。 在兒福聯盟擔任兒童行為治療師的陳茉莉提醒，孩子寫功課發呆時，千萬別急著破口大罵，不妨先問他「剛才在想什麼」？聽完他的「內心話」後，再把他拉回寫功課的「現實面」也不遲。想了解孩子寫功課的問題，就從「聽」出孩子的問題開始，找出寫得慢、發呆的原因，才能對症下藥。 如寫到一半發呆，有可能是因飢餓疲倦等生理因素、擔心明天的考試、或回想學校發生的事，透過聊天，你可更親近孩子的內心世界，營造「我很關心你」的氛圍。在信任的家庭氣氛下，較易重塑孩子的行為習慣。 對動作慢的孩子，「時間表」與「計時器」是經常被使用的小工具。剛開始使用時，可先測量孩子寫一行生字、算十題數學所花的時間，以此為依據，把課業分成幾小段，讓孩子與時鐘「比賽」，看能否在每段時間內，把預計的分段作業完成，段與段之間記得安排休息時間，若順利完成則有獎勵，此招對愛好競爭的孩子通常頗有效。 若孩子寫作業「龜速」的原因，是出在能力不足，那就得有「回歸基本面」的長期抗戰準備。尤其是個性內向的孩子，往往總是要等大人詢問，才怯懦承認不太懂。碰到這種情況，有能力或意願教導孩子寫功課的家長，不妨帶著孩子往前複習，找幾個相同主題但較簡單的題目測試，看看是哪個環節被卡住；時間有限的家長，也建議可用「請教、求助」的語氣與老師聯絡，一來可讓老師知道孩子寫作業碰到的困難；二來也順便討教「如何教懂孩子」的方法，親師協力提升孩子的學...
資訊超載時代，孩子如何學習？
在資訊超載時代下，新世代的學習者必須擁有「自主學習」的能力，才能讓知識轉為行動，做學習的主人，然而，自主學習不只靠技巧，更需要專注、自律、記憶與彈性，這些能力該如何培養？ Shutterstock 美國智庫布魯金斯學會（Brookings）指出，在資訊爆炸、沒有標準答案的時代裡，只培養孩子基礎的學科能力，顯然已經無法因應時代的改變。研究顯示，愈早掌握自主學習技巧（Learning to Learn）的孩子，除了提升閱讀、寫作和數學方面的學習效率，在不受監督的情況下也會維持自律，因此在學習上也比一般人傑出；研究進一步指出，有效率的自主學習不只包含學習的技巧，更奠基於良好的記憶力、專注力、自律與彈性，這些能力統稱為「管控功能（executive function，簡稱EF）」。 哈佛大學兒童發展中心（Harvard's Center for the Developing Child）表示，在學習上，孩子的「管控功能」決定了他是否能夠專注的學習、能不能在老師教過後，自己也能重複，或把它實做出來？能不能和同學們在課堂上完成討論？能不能在吵雜的環境裡集中精力思考，並回答問題等。 在容易分心的時代中，孩子的「管控功能」就像CEO一樣主宰學習成效，如何培養孩子的「管控功能」？以下提供3大方法： 1.訓練大腦聚焦 日常生活中有太多讓人分心的事物，像是手機、網路社群、線上影音都能輕易抓住我們的注意力，降低學習效率；因此掌握「不分心」的技巧就能幫助孩子專注學習，像是在陪孩子閱讀的時候，當遇到不熟悉的字可以一起讀出來，當孩子想要放棄時，配合書中故事例句或書寫練習來記憶，透過不同方式反覆練習鍛鍊孩子大腦的聚焦能力。 2.學會控制情緒 提供孩子在低風險的環境下學習新事物的機會，像是內向害羞的孩子想要訓練表達能力，除了事前的練習以外，也可以陪孩子拆解恐懼、設定具體的任務，一步步堅持達成目標，這個過程除了讓孩子練習學習過的表達技巧，也能訓練孩子的大腦在面對錯誤、困惑甚至是沮喪時，依舊能夠控制情緒，努力不懈的完成自我設定的目標。 3.保持學習彈性 我們的孩子身處在一個上網搜尋比人腦記憶更加快速的時代裡，然而即便電腦讀取與計算的速度再快，但在合作、聆聽、表達、溝通、批判思考與解決問題這些關乎於社交連結，以及打造社群上的能力，仍舊是電腦無...
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