原來彈鋼琴這麼簡單!

•杜耳參加者:小岳 •年齡:15歲 20年前遇到困難只能翻書找資料,現在,透過網路蒐集各種「難題」的可能解答;無意間發現杜耳以前,我一直都在尋求最好的,可以幫助學生以及我的孩子的方法。 現在,我還是會在適當的情況下將杜耳計畫傳遞給托兒所老師及家長,無非是希望能幫助更多需要的孩子,讓他們在人生的發展上更平坦順遂。 認識「杜耳運動計畫」後,跟小岳討論後,七月我們正式進入「杜耳運動計畫」。 決定是否進行杜耳運動,對於家長來說不僅是經濟上的考量,還有時間上的評估;當必須挪出額外時間來作「杜耳運動」,在國三的決戰時刻裡,對小岳的整個生命歷程來說是助力? 還是阻力?當我回過頭來想,如果生命有70年的時間,小岳現在才15歲,未來的路還很長,身為父母的我們所投資的這些金錢與時間無疑是值得的。 執行「杜耳運動」1個月後的某一天,小岳一如往常地坐在鋼琴前彈奏以前學過的曲目(六個月前因升學壓力而停掉學了8年的古典鋼琴課),突然,聽見他在樓上興奮的大喊「啊!原來彈鋼琴這麼簡單!」。 就在小岳體會「彈鋼琴」是件簡單輕鬆的事後,他所彈出來的樂曲是「有感覺的」、「有表情的」、「好聽的」,也許是這樣的改變讓小岳更積極、認真地做杜耳運動;做媽媽的我雖然只是早上早一點起床,晚餐過後配合他做運動,但持續堅持真不容易。 參加杜耳計畫至今已9個月,小岳對自己的人生期望及未來規劃越來越清楚,執行力也與日俱增。 過去,考試前他從來不複習,好像這是別人的事情。 而今,即使我們在樓下看電視,他仍能在房間執行計畫並且作自己的功課;由於小岳記憶力增強,跳行跳字、鏡寫的情況幾乎沒有了,閱讀能力也增加了,加上有效整理筆記的方法,小岳的功課自然進步。 這對小岳來說努力和收穫是成正比的,讀書不再是件事倍功半的苦差事。不瞭解的人很難想像,以前,一個晚上背寫5個英文單字要耗費3個小時,隔天早上醒來,卻全都忘光。現在的小岳會告訴我上英文課不難,只要上課專心認真一點,單字就可以背起來了。數學的學習也是如此。 今天小岳能發展到目前的狀況我們一家人都非常的高興,因為我們都相信小岳有他的天分只是不知道如何發揮罷了。 謝謝杜耳先生首先發難找出這項好的有效的方法來幫助需要的人,杜耳先生從英國來台灣解說「杜耳運動」的基本理論及研究計畫。 當中,我了解杜耳運動因為有科學數據及持續的研究計畫,所以和其他的運動不同,而小岳的進步驗證了一切。 後記: 小岳現在就讀台中市忠明國中三年級,在班上第五名是個認真唸書的好學生。 不僅閱讀、記憶能力改善,現在較能透過文字或口語來表達自己的情緒,不再像國小的時後會激動到發飆、跺腳;除了自動自發地複習功課,不需要媽媽操心之外;也能規劃自己的時間,不需熬夜惡補,睡眠品質也因此提升了。 過去易受聲音干擾而難以入睡的情況減少,最近還養成了固定拉筋運動的好習慣,平常騎腳踏車上學。 由於母親正向觀念的積極支持以及小岳每天按部就班地作杜耳運動,進步情況令人振奮。 媽媽表示如果未來小岳不走升學的路,她願意協助開一家模型店,以具體的行動來支持孩子喜愛模型的興趣;因為獲得學習與生活的能力才是為自己的生命負責。 媽媽舉例,作杜耳運動就像蓋房子要先疊磚塊,一塊接著一塊再接一塊,如果因為一時偷懶沒做運動,少了一塊磚,小腦的神經網絡就沒辦法繼續生長強壯,那這片辛苦堆砌的牆可能就因此跨下來了。 小岳親身經歷做了杜耳運動後對自己各方面的改變,因此加倍努力做運動並積極學習;現在,長足的進步情形有目共賭。 小岳的母親從事特教工作20年,在托兒所巡迴輔導老師服務發展遲緩以及學習困難的孩子,並協助托兒所老師設立個別教育計畫,深知唯有幫孩子找到合適的改善方法,以及適合的生活方式,孩子與家人的生活才能輕鬆愉快。

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